機(jī) 構(gòu) 名 稱 組 成 人 員 職  務(wù) 主 要 職 責(zé) 校長室 王珺 劉中文 書記、校長 督學(xué) 全面負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作。 副校長室 王 亮 關(guān) 宇 陳 利 沈 娟 管 磊 副校長 在校長和主管校長領(lǐng)導(dǎo)下，配合教研室負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作的運(yùn)行管理和教學(xué)督導(dǎo)管理信息化建設(shè)工作 1、督促檢查各教研室、教師教學(xué)計(jì)劃的制定； 2、督促檢查教學(xué)活動(dòng)和教研活動(dòng)的正常開展； 3、督促檢查教學(xué)意見（建議）的收集和反饋，并提出整改意見； 4、搞好教學(xué)檢查工作（全期不少于三次）； 5、加強(qiáng)對(duì)各教研室教育教學(xué)科研指導(dǎo)； 教務(wù)處 包貴瓊 主任 學(xué)生科 宋麗莎 主任 教研室 申友杰 章文慧 宋健 于海營 文化教研室主任 舞蹈教研室主任 美術(shù)教研室主任 音樂教研室主任 負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)研究與改革、培養(yǎng)（教學(xué)）計(jì)劃制（修）訂與管理，專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)與管理 1、制（修）訂教學(xué)研究、管理、改革等有關(guān)文件，并督促實(shí)施； 2、組織開展全校范圍內(nèi)的教學(xué)研究活動(dòng)，制訂校級(jí)課題的立項(xiàng)制度，組織教學(xué)研究與改革課題的申報(bào)、論證、立項(xiàng)、計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)和成果推廣等課題管理各環(huán)節(jié)； 3、組織制（修）訂人才培養(yǎng)計(jì)劃、教學(xué)大綱，并檢查其執(zhí)行情況；負(fù)責(zé)《人才培養(yǎng)計(jì)劃》、《教學(xué)大綱》及教學(xué)管理文件的匯編工作； 4、組織制定學(xué)校專業(yè)調(diào)整改造規(guī)劃；組織新專業(yè)及專業(yè)方向的申報(bào)工作； 5、組織開展課程建設(shè)及管理工作； 6、組織開展有關(guān)教學(xué)工作的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)； 7、審查新開課程； 8、成立學(xué)校各專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，聘請(qǐng)上級(jí)科研部門專家和行業(yè)專家參與指導(dǎo)學(xué)校專業(yè)和課程建設(shè)；  

教學(xué)督導(dǎo)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)范 連云港市藝術(shù)學(xué)校2016-2017學(xué)年度   一、指導(dǎo)思想 規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中抓創(chuàng)新，緊緊圍繞人才培養(yǎng)模式改革開展工作，嚴(yán)格執(zhí)行“計(jì)劃，執(zhí)行，檢查，總結(jié)”的工作程序，不斷完善教學(xué)督導(dǎo)工作。 二、本學(xué)期主要工作任務(wù) 完善體系，加強(qiáng)機(jī)構(gòu)，規(guī)范制度，落實(shí)任務(wù)。體系上，完善教師評(píng)教、學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)學(xué)、社會(huì)評(píng)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系指標(biāo)內(nèi)涵，使質(zhì)量評(píng)價(jià)涵蓋教學(xué)的全過程和教學(xué)的各環(huán)節(jié)；機(jī)構(gòu)上，建立學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)室，加強(qiáng)對(duì)督導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)系部督導(dǎo)成員職責(zé)，明確分工，有計(jì)劃有安排有目標(biāo)地開展督導(dǎo)活動(dòng)；制度上，對(duì)現(xiàn)有的制度進(jìn)行梳理、修改、補(bǔ)充，使督導(dǎo)制度規(guī)范、完整、具有可操作性；任務(wù)上，根據(jù)制度落實(shí)工作，把督導(dǎo)工作落到實(shí)處。 三、工作要點(diǎn) （一）督查結(jié)合，抓常規(guī)管理，維護(hù)教學(xué)秩序 落實(shí)教學(xué)常規(guī)，是正常教學(xué)秩序的基本保證。督導(dǎo)工作中，堅(jiān)持監(jiān)督與檢查結(jié)合，將穩(wěn)定教學(xué)秩序，放在首要位置。重點(diǎn)抓好日常教學(xué)巡查及期初、期中、期末教學(xué)檢查。 開學(xué)初，重點(diǎn)檢查學(xué)生報(bào)到注冊(cè)情況、任課教師的配備及教師教學(xué)準(zhǔn)備情況、教學(xué)軟硬件到位情況、實(shí)踐性環(huán)節(jié)落實(shí)情況以及其它教學(xué)支持服務(wù)的到位情況，確保正常上課；期中教學(xué)檢查主要檢查系部管理、教研室管理、教師管理的情況，系部督導(dǎo)組配合部門領(lǐng)導(dǎo)首先做好本部門的自查工作，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺；期末主要檢查試卷的命題質(zhì)量、考試紀(jì)律、閱卷的質(zhì)量及學(xué)期教學(xué)資料的到位情況；日常教學(xué)中，加強(qiáng)教務(wù)處的教學(xué)巡查，每天安排教學(xué)值日巡查人員對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教師的授課情況進(jìn)行檢查，以維護(hù)正常的教學(xué)秩序，促使師生自覺按作息時(shí)間上下課，杜絕教師曠教、隨意調(diào)課現(xiàn)象，督促教師嚴(yán)格遵守上課紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，及時(shí)處理。  (二)督導(dǎo)結(jié)合，抓教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)質(zhì)量管理的關(guān)鍵，在于抓教學(xué)全過程，即教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。深入課堂聽課，開展對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估與指導(dǎo)。 為了使督導(dǎo)工作的開展更加廣泛而深入，努力促使教學(xué)環(huán)節(jié)的管理常規(guī)化、制度化，在對(duì)教師聽課的同時(shí)檢查教師的教學(xué)進(jìn)度，按相關(guān)的表式內(nèi)容要求檢查教師的教案講稿、學(xué)生的作業(yè)，填寫相應(yīng)的表格，同時(shí)檢查教師課程教學(xué)日志的填寫情況。 檢查以后要及時(shí)反饋，發(fā)現(xiàn)問題要進(jìn)行跟蹤，包括跟人、跟課、跟教案、跟教法，直到符合要求為止。 本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)重在對(duì)新教師的督導(dǎo)，保證能聽到每一個(gè)新教師的課，督促新老教師結(jié)對(duì)工作的落實(shí)情況。 聽課評(píng)課，督導(dǎo)組確定某些周次聽課的主題，以“了解教學(xué)基本情況，就一些反響進(jìn)行追蹤，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)”等為目的，不和任課教師打招呼，進(jìn)行推門聽課。 (三)督評(píng)結(jié)合，抓制度完善，發(fā)揮導(dǎo)向功能 把教學(xué)評(píng)價(jià)納入工作范圍，做到督導(dǎo)與評(píng)估結(jié)合，發(fā)揮教學(xué)管理的導(dǎo)向功能。在日常的督導(dǎo)中，進(jìn)行聽課評(píng)議工作，聽課后進(jìn)行評(píng)課，將評(píng)課結(jié)論反饋給教師，讓教師知道自己教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，能夠揚(yáng)長避短。從教師的教學(xué)態(tài)度、內(nèi)容、方法、能力、教案講稿、作業(yè)、課堂的氣氛和教學(xué)效果等方面進(jìn)行評(píng)議。 根據(jù)我校實(shí)際情況，完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，有效推動(dòng)教學(xué)督導(dǎo)制度的完善，充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能和教學(xué)督導(dǎo)的作用。在教學(xué)評(píng)價(jià)體系上，建立完善教師評(píng)教、學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)學(xué)、社會(huì)評(píng)學(xué)的立體化的評(píng)價(jià)機(jī)制。本學(xué)期要落實(shí)學(xué)生教學(xué)信息員制度，學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)室要檢查系部學(xué)生教學(xué)信息員周評(píng)教情況，學(xué)院教學(xué)信息員的月評(píng)教情況。教學(xué)督導(dǎo)工作人員要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)相關(guān)的教學(xué)管理制度，如《教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》、《考試管理規(guī)定》、《教師工作規(guī)范》、《教研室主任工作職責(zé)》、《聽課制度》等，使管理有章可循。積極參與學(xué)校教學(xué)管理考核和評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)校管理考核辦法的全面落實(shí)。 (四)督研結(jié)合，抓教學(xué)創(chuàng)新，探索教學(xué)模式改革 引導(dǎo)教研室及教師在貫徹課程教學(xué)大綱精神的基礎(chǔ)上，深入研究教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理調(diào)整，補(bǔ)充學(xué)科當(dāng)前研究的新知識(shí)、新方法、新技術(shù)，強(qiáng)化應(yīng)知應(yīng)會(huì)，使專業(yè)知識(shí)和技能教學(xué)緊密結(jié)合，以提升我院教師的整體教學(xué)水平，提高學(xué)生能力。 （五）督促組織好督導(dǎo)例會(huì)，進(jìn)行工作的安排、階段性總結(jié)和教學(xué)及教學(xué)管理工作的研究。        附：1、連云港市藝術(shù)學(xué)校2016—2017學(xué)年教學(xué)督導(dǎo)工作安排表      2、連云港市藝術(shù)學(xué)校2016—2017學(xué)年教學(xué)督導(dǎo)小組成員名單                  連云港市藝術(shù)學(xué)校      2016—2017學(xué)年教學(xué)督導(dǎo)工作安排表   周次 工作項(xiàng)目 工  作 內(nèi)  容 工  作  要  求 責(zé)任部門（人）   準(zhǔn)備周 期初教學(xué)檢查 教學(xué)設(shè)備、教學(xué)環(huán)境、教材 學(xué)期實(shí)踐性環(huán)節(jié)安排落實(shí)、場(chǎng)地安排就緒、教室、教學(xué)設(shè)備完好、教材到位 教務(wù)處   教研室教學(xué)計(jì)劃安排 教師配備到位、教學(xué)大綱到位、教研室計(jì)劃安排落實(shí) 教研室   教師備課情況 學(xué)期授課計(jì)劃完整規(guī)范（含實(shí)踐性環(huán)節(jié)計(jì)劃表）、編寫2周教案，對(duì)不符合要求的應(yīng)限期在準(zhǔn)備周內(nèi)修改完畢 教研室、 任課教師   學(xué)生報(bào)到情況 檢查學(xué)生的報(bào)到情況，了解未報(bào)到原因，及時(shí)和學(xué)生聯(lián)系，辦理學(xué)籍處理手續(xù) 班主任   1—2 開學(xué)初教學(xué)情況檢查 檢查開學(xué)初學(xué)生報(bào)到情況、教師教學(xué)情況、教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施運(yùn)行情況 學(xué)生報(bào)到率、出勤率高；教學(xué)秩序良好；教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施運(yùn)行正常 教務(wù)處、 教研室、   3—4 組織補(bǔ)考 核對(duì)補(bǔ)考名單，進(jìn)行考試安排、考務(wù)組織、試卷準(zhǔn)備、組織補(bǔ)考 補(bǔ)考名單準(zhǔn)確無誤、補(bǔ)考安排合理、試卷落實(shí)、考場(chǎng)紀(jì)律正常 教務(wù)處 監(jiān)考教師   5—6 公布學(xué)生補(bǔ)考成績 組織閱卷、公布補(bǔ)考成績、成績登錄、補(bǔ)考資料存檔 閱卷認(rèn)真、成績準(zhǔn)確、登錄無誤、資料及時(shí)存檔   教務(wù)處   新教師督導(dǎo)聽課 對(duì)各教研室新任課教師的教學(xué)進(jìn)度、教案、作業(yè)、課堂的氣氛和教學(xué)效果進(jìn)行全面掌握 抒定聽課安排表、設(shè)計(jì)教學(xué)效果評(píng)價(jià)表 教務(wù)處、 督導(dǎo)室、 任課教師   7—8 隨意聽課 有目的、有主題進(jìn)行推門聽課 確定聽課主題；進(jìn)行意見反饋；完成階段性聽課報(bào)告。   督導(dǎo)組   期中教學(xué)檢查安排 發(fā)布期中教學(xué)檢查的通知 公布檢查的時(shí)間、項(xiàng)目、內(nèi)容，各系部做好準(zhǔn)備 教務(wù)處、 督導(dǎo)組   9-11 教師評(píng)學(xué) 組織教師期中評(píng)學(xué) 教務(wù)處、督導(dǎo)室制訂方案并下發(fā)通知，各系部組織落實(shí)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題進(jìn)行整頓 教務(wù)處 督導(dǎo)組   期中教學(xué)檢查 教研室管理、教師管理 各教研室首先進(jìn)行自查，得出自查等次，寫出自查報(bào)告及期中教學(xué)工作總結(jié)。教務(wù)處、督導(dǎo)組組織全院性檢查，通過聽匯報(bào)、查資料、開座談會(huì)等方式進(jìn)行   12—13 公布期中教學(xué)檢查結(jié)果 期中教學(xué)檢查的總結(jié)、反饋、追蹤 進(jìn)行全面總結(jié)，發(fā)現(xiàn)典型，對(duì)各教研室對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行追蹤 教務(wù)處 督導(dǎo)組     專項(xiàng)聽課 對(duì)擬晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師進(jìn)行評(píng)價(jià)聽課 下發(fā)通知，聽課評(píng)價(jià)，填寫相關(guān)表格 教務(wù)處       14— 15 下學(xué)期開課計(jì)劃落實(shí)   根據(jù)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)下學(xué)期開課計(jì)劃 教務(wù)處     16—17 組織下學(xué)期教學(xué)任務(wù)安排   確定理論教學(xué)任課教師、確定實(shí)訓(xùn)周次和指導(dǎo)教師 教務(wù)處     18— 20 期末復(fù)習(xí) 任課教師按課表組織學(xué)生做好復(fù)習(xí)答疑 教學(xué)管理部門加強(qiáng)檢查，保證師生到位、復(fù)習(xí)效果好 教務(wù)處 督導(dǎo)組   考風(fēng)考紀(jì)教育 期末考試動(dòng)員 切實(shí)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)、誠信自律教育 各教研室   期末考試 準(zhǔn)備、組織安排期末考試 試卷付印前教研室嚴(yán)格審核試卷質(zhì)量， 考試過程按學(xué)院《考試規(guī)定》嚴(yán)格執(zhí)行，登分前教研室進(jìn)行閱卷質(zhì)量審核并填寫 督導(dǎo)組安排巡考 教務(wù)處 督導(dǎo)組   期末教學(xué)檢查 教學(xué)文件資料歸檔、教學(xué)質(zhì)量檢查評(píng)估 各類教學(xué)文件齊全規(guī)范、教學(xué)任務(wù)按計(jì)劃完成、教學(xué)效果好 對(duì)教研室工作進(jìn)行考核 教務(wù)處、 督導(dǎo)組、     下學(xué)期工作準(zhǔn)備 下發(fā)下學(xué)期教學(xué)文件 教學(xué)文件包括：教學(xué)任務(wù)書、教學(xué)大綱、校歷、教學(xué)進(jìn)程表等 教務(wù)處、     整個(gè)學(xué)期 常規(guī)教學(xué)檢查 每日教學(xué)巡查 每周學(xué)生評(píng)教 每月督導(dǎo)例會(huì) 日常聽課及教學(xué)過程檢查 各系負(fù)責(zé)本系每日教學(xué)巡查，教務(wù)處、督導(dǎo)組負(fù)責(zé)全校教學(xué)巡查 各班組織學(xué)生信息員進(jìn)行學(xué)生周評(píng)教并進(jìn)行網(wǎng)上信息輸入及問題追蹤 督導(dǎo)員開展日常工作，督導(dǎo)組每月初召開學(xué)校兼職督導(dǎo)員例會(huì) 本學(xué)期主要進(jìn)行對(duì)新教師的聽課及教學(xué)過程檢查 教務(wù)處 督導(dǎo)組         連云港市藝術(shù)學(xué)校 2016—2017學(xué)年教學(xué)督導(dǎo)小組成員名單   組  長：  王  珺    劉中文 副組長：  關(guān)  宇     成  員：  包貴瓊   章文慧   于海營   教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系實(shí)施細(xì)則   附件1 課程建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 分值 師 資 隊(duì) 伍 教學(xué)梯隊(duì) 有教學(xué)帶頭人。近兩年高職稱教師100%擔(dān)任本課程教學(xué)工作，形成合理的教學(xué)梯隊(duì)。 10 業(yè)務(wù)水平 近兩年60%以上教師在核心期刊發(fā)表論文或承擔(dān)省級(jí)教學(xué)科研課題。 5 師資培養(yǎng) 對(duì)青年教師配備導(dǎo)師，培養(yǎng)方向明確，計(jì)劃具體，較好地堅(jiān)持相互聽課和觀摩教學(xué)，近兩年35歲以下青年教師教學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)良。 5 教 學(xué) 條 件 教學(xué)文件 課程教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、教案及講稿、教學(xué)活動(dòng)制度等教學(xué)文件完備，檔案齊備。 5 教材建設(shè) 積極開展教材建設(shè)，選用近三年出版的優(yōu)秀教材，注重引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)教材和參考書。 5 實(shí)驗(yàn)實(shí)踐 條件 實(shí)驗(yàn)開出率100%，有設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)，有穩(wěn)定的校內(nèi)外教學(xué)實(shí)習(xí)基地，圖書資料齊全。 10 教 學(xué) 過 程 教書育人 對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，注重引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神和良好道德品質(zhì)，為人師表。 5 教學(xué)內(nèi)容 符合教學(xué)大綱要求，備課認(rèn)真，學(xué)時(shí)安排合理，注重恰當(dāng)引入學(xué)科發(fā)展前沿知識(shí)和技術(shù)。 10 教學(xué)方法 和手段 適合課程教學(xué)規(guī)律和特點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，有利于培養(yǎng)學(xué)生思維能力、自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。 10 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 根據(jù)課程特點(diǎn)合理布置作業(yè)，批改及時(shí)，輔導(dǎo)答疑耐心，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和課外指導(dǎo)。 5 實(shí)踐技能 實(shí)踐技能培養(yǎng)和考核體系完善，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)要求嚴(yán)格，注重學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力培養(yǎng)。 10 課程考核 試題難易適中，優(yōu)秀率和不合格率符合要求，試卷批閱規(guī)范準(zhǔn)確無誤。 5 教學(xué) 研究 與 改革 教學(xué)研究 與改革 積極進(jìn)行教學(xué)研究與改革，成效顯著。 10 教學(xué)成果 近兩年獲得校級(jí)及以上教學(xué)成果獎(jiǎng) 5     附件2 課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)   一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 分值 教 學(xué) 態(tài) 度 教風(fēng) 為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)精神強(qiáng)。 5 教學(xué)準(zhǔn)備 熟悉授課內(nèi)容及相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，合理安排教學(xué)進(jìn)度，精心備課，教案規(guī)范。 8 教學(xué)活動(dòng) 積極參加教改、教研和平時(shí)的各種教學(xué)活動(dòng)。 7 教 學(xué) 基 本 技 能 教學(xué)語言 普通話標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)語言清楚，語速適當(dāng)，具有邏輯性。 7 板書 板書工整，書寫認(rèn)真，有條理，綱目分明，重點(diǎn)突出。 5 課堂組織能力 教學(xué)目標(biāo)明確，緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)。有效利用上課時(shí)間，思路清晰，條理分明，重點(diǎn)突出。注重師生互動(dòng)，課堂氣氛活躍。 8 教師自身修養(yǎng) 教師儀表端莊，言談舉止得體。 5 教 學(xué) 內(nèi) 容 教材選用 選用新版優(yōu)秀教材，教材質(zhì)量好，適合教學(xué)要求。 5 熟練程度 依據(jù)教學(xué)大綱，內(nèi)容正確，深淺、多少適當(dāng)，講解扼要、清晰、熟練，講解內(nèi)容深入淺出，并能正確把握該學(xué)科新成果。 8 理論聯(lián)系實(shí)際 根據(jù)課程特點(diǎn)，積極利用實(shí)物教學(xué)或現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際分析和解決問題能力。 7 教 學(xué) 方 法 和 手 段 教學(xué)方式 能根據(jù)課程特點(diǎn)選用合適的教學(xué)方式，方法靈活多樣，善于提出問題，開拓學(xué)生思路，啟迪思維，激發(fā)興趣。注意學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 7 教學(xué)手段 根據(jù)課程特點(diǎn)，熟練、靈活、恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)等各種教學(xué)輔助手段，充分提高教學(xué)效率和教學(xué)效果。 8 課外輔導(dǎo) 對(duì)學(xué)生課外學(xué)習(xí)有明確要求，作業(yè)批改認(rèn)真、準(zhǔn)確，經(jīng)常、主動(dòng)、耐心地為學(xué)生答疑解惑。 5 教 學(xué) 效 果 能力培養(yǎng) 實(shí)現(xiàn)了課程教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生牢固掌握并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣、思辨能力和自學(xué)能力均有顯著提高。 7 學(xué)生成績 能夠及時(shí)向?qū)W生反饋學(xué)習(xí)情況并提供針對(duì)性的指導(dǎo)，考試能夠覆蓋課程學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)客觀、公正、準(zhǔn)確，學(xué)生的測(cè)試成績符合正態(tài)分布，優(yōu)良率高。 8   附件3 實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)   序號(hào) 指標(biāo) 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 分值 1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案和 安排 實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理，符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)比例較高。實(shí)驗(yàn)安排合理，符合實(shí)驗(yàn)大綱要求。 15 2 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 準(zhǔn)備 選擇適用或自編有特色的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)文件齊全，對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、要求、方法等說明完整，使學(xué)生預(yù)習(xí)后可獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。儀器設(shè)備完好，保證所需的套數(shù)。指導(dǎo)教師在指導(dǎo)前預(yù)做過該實(shí)驗(yàn)，掌握指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的要點(diǎn)。 15 3 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 要求與組織實(shí)施 在學(xué)生做實(shí)驗(yàn)前，對(duì)不同類型的實(shí)驗(yàn)都有明確的預(yù)習(xí)要求。檢查學(xué)生預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)的情況，學(xué)生須經(jīng)抽查合格后，方能允許進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 在實(shí)驗(yàn)過程中，突出學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)1人1組，專業(yè)課實(shí)驗(yàn)1人1組或2人1組。 30 4 實(shí)驗(yàn)記錄與實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)記錄祥實(shí)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告形式規(guī)范，內(nèi)容祥細(xì)、分析科學(xué)。指導(dǎo)教師批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告認(rèn)真負(fù)責(zé)，并注意發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問題，不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。 20 5 實(shí)驗(yàn)效果 學(xué)生反映實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平高，收獲大，學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)滿意率不低于90%。 20 合計(jì) 100               附件4 實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 序號(hào) 指標(biāo) 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 分值 1 實(shí)習(xí)方案和文件 實(shí)習(xí)計(jì)劃符合實(shí)習(xí)大綱要求，符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求明確，實(shí)習(xí)方案周密合理，實(shí)習(xí)指導(dǎo)書符合大綱要求，內(nèi)容充實(shí)、完善，實(shí)習(xí)前發(fā)至學(xué)生手中。 20 2 實(shí)習(xí)組織 組織學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)大綱，明確實(shí)習(xí)目的和重要性，介紹實(shí)習(xí)單位的基本情況和進(jìn)度安排；每班指導(dǎo)教師不少于2人，指導(dǎo)教師熟悉實(shí)習(xí)內(nèi)容，工作態(tài)度認(rèn)真，跟班指導(dǎo)；學(xué)生出勤良好，實(shí)習(xí)認(rèn)真，直接參與實(shí)際工作，實(shí)習(xí)記錄祥細(xì)，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。 20 3 實(shí)習(xí)條件 實(shí)習(xí)場(chǎng)地和條件完全能滿足實(shí)習(xí)教學(xué)的要求；實(shí)習(xí)時(shí)間有保障，每天不少于6小時(shí)；按照學(xué)校實(shí)習(xí)預(yù)算，保證經(jīng)費(fèi)足額、按時(shí)到位，且使用合理。 20 4 實(shí)習(xí)內(nèi)容 符合大綱要求，內(nèi)容豐富、先進(jìn)。注重實(shí)習(xí)教學(xué)方法和手段改革，注重能力和素質(zhì)培養(yǎng)。 20 5 實(shí)習(xí)效果 學(xué)生反映收獲大，能力和素質(zhì)有較大提高；實(shí)習(xí)報(bào)告充實(shí)、規(guī)范，指導(dǎo)教師及時(shí)批改、評(píng)閱實(shí)習(xí)報(bào)告；實(shí)習(xí)總結(jié)認(rèn)真，客觀分析實(shí)習(xí)效果，并提出改進(jìn)意見和建議。 20 合計(jì) 100     附件5 課程考試質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)   一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 分值 命 題 質(zhì) 量 試題來源 使用試題庫或考教分離命題。 5 試卷編制 符合學(xué)校試卷命題規(guī)定；題型恰當(dāng)；文字、符號(hào)、圖表準(zhǔn)確規(guī)范；題意確切；試卷打??；每道題均標(biāo)有分值；無命題錯(cuò)誤情況。 10 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)準(zhǔn)答案的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化的合理、準(zhǔn)確。 10 試題覆蓋面 試題體現(xiàn)教學(xué)大綱內(nèi)容的覆蓋面廣。A、B兩套試卷重復(fù)率不超過20%。 10 閱 卷 質(zhì) 量 閱卷方式 基礎(chǔ)課集體流水閱卷，專業(yè)課試卷由院（系）統(tǒng)一安排評(píng)閱。 5 閱卷時(shí)間 按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間閱完試卷評(píng)閱，無拖延情況。 5 閱卷情況 符合學(xué)校試卷批閱規(guī)定，試卷批閱規(guī)范準(zhǔn)確無誤。無試卷批閱錯(cuò)誤情況。變動(dòng)涂改情況少，試卷卷面質(zhì)量較好。 10 試卷審查 單位對(duì)試卷命題和批閱有審查，對(duì)試卷命題和批閱出現(xiàn)錯(cuò)誤，或命題和批閱不規(guī)范等情況有具體處理意見 10 試 卷 分 析 成績登記 能按時(shí)正確登錄、打印、報(bào)送學(xué)生成績，無拖延情況。對(duì)未按規(guī)定報(bào)送成績的教師有具體處理意見。 5 試題難易度 試題對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的體現(xiàn)好，其難度、深度能考核出學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。試題的份量適中。沒有因命題過易出現(xiàn)大面積學(xué)生提前交卷或因命題過難出現(xiàn)大面積學(xué)生成績不合格而導(dǎo)致考試失敗等現(xiàn)象。 10 成績分析 不及格率控制在5%～20%范圍內(nèi)，優(yōu)秀率不超過20%。 10 試卷分析 能按照學(xué)校規(guī)定填寫試卷分析，客觀詳細(xì)地評(píng)價(jià)試卷及成績。 10 合計(jì) 100     附件6 學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)   一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 分值 學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 質(zhì) 量 學(xué)習(xí)過程 學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確。 5 組織紀(jì)律性強(qiáng)，遵守學(xué)習(xí)時(shí)間。 5 具有齊全的學(xué)習(xí)材料，并能參考相關(guān)領(lǐng)域的其他資料。 5 對(duì)所學(xué)內(nèi)容能夠提前預(yù)習(xí)；認(rèn)真聽講，并準(zhǔn)確提煉、記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。 5 積極參與教學(xué)過程，能提出有價(jià)值的問題，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過程中的主體作用。 5 學(xué)習(xí)結(jié)果 按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量高。 5 對(duì)基本理論和基本概念能熟練掌握，正確理解各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。 5 后續(xù)學(xué)習(xí)中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力強(qiáng)。 5 積極參加各種學(xué)科競(jìng)賽，成績顯著。 5 學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力強(qiáng)，有一定數(shù)量的校級(jí)以上科技文化作品和科研論文。 5 畢 業(yè) 生 質(zhì) 量 思想素質(zhì) 政治思想覺悟高，有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。 5 遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。 5 樂于助人，團(tuán)結(jié)同志，合作意識(shí)強(qiáng)。 5 專業(yè)知識(shí) 具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，工作能力強(qiáng)。 5 具有系統(tǒng)的專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練和寬泛的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，工作適應(yīng)能力強(qiáng)。 5 業(yè)務(wù)技能 在工作中能正確處理技術(shù)難題，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。 5 能接受其他工作的挑戰(zhàn)，開拓創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。 5 對(duì)自己承擔(dān)的任務(wù)能獨(dú)立完成。 5 身心素質(zhì) 身體健康，能夠完成各種工作。 5 正確處理各種問題，心理承受能力強(qiáng)。 5 合計(jì) 100      

連云港市藝術(shù)學(xué)校“教學(xué)開放周”活動(dòng)實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，使家長進(jìn)一步了解我校的教育教學(xué)和學(xué)生在校情況，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的育人氛圍，充分展示教師的教學(xué)水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。引領(lǐng)家長參與學(xué)校管理，更好地配合學(xué)校做好各項(xiàng)教育工作，共同關(guān)注孩子的成長。吸納家長的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)科管理，增進(jìn)交流、和諧發(fā)展，讓廣大人民群眾滿意。 二、活動(dòng)主題 家校攜手、共創(chuàng)輝煌；交流、開放、發(fā)展 三、組織機(jī)構(gòu) 1.教學(xué)開放周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組  長：王珺、劉中文 副組長：關(guān)宇、王亮、陳利、沈娟、管磊、 成  員：章文慧、于海營、宋健、包貴瓊 2.教學(xué)教研組 組  長：關(guān)宇    副組長：各專業(yè)科主任及備課組長 成  員：包貴瓊、周雨、張蕾、唐麗智 職責(zé)： （1）負(fù)責(zé)開放周活動(dòng)的實(shí)施方案的制定、日程安排、每節(jié)課的安排。 （2）負(fù)責(zé)發(fā)放開放周所需的各種表格、材料。 （3）負(fù)責(zé)資料(書面反饋、評(píng)課表、評(píng)課錄音、會(huì)議記錄等)收集歸檔。 3.活動(dòng)保障組 組長：卞廣建     副組長：管磊、蔡杰 成員：各班班主任 職責(zé)：（1）衛(wèi)生區(qū)及教室內(nèi)外衛(wèi)生。 （2）學(xué)生家長及來客接待。 （3）負(fù)責(zé)布置展板（校園平面圖、各專業(yè)介紹）及氛圍營造（校門口彩旗或拱門）。 （4）安全巡查員：管磊、蔡杰、趙新華 4.接待宣傳組 組長：沈娟 副組長：許婷  成員：周丹、劉茜、喬文文、孫夢(mèng)瑩、王方遠(yuǎn)及全校26日上午無課教師 職責(zé)： （1）負(fù)責(zé)布置接待桌，來賓簽到。 （2）接待工作，引導(dǎo)工作。 （3）負(fù)責(zé)開放周期間的宣傳報(bào)道工作。 （4）制作并發(fā)放《邀請(qǐng)函》或者短信、電話通知，邀請(qǐng)相關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)、教科研中心組教師、用人單位到校參與開放周活動(dòng)。 （5）更新電子大屏信息，宣傳教學(xué)開放周相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容。 5.教學(xué)成果展示組 組長：陳利   副組長：張鵬、章文慧、于海營 成員： 青年歌舞團(tuán)、舞蹈科、音樂科 職責(zé)： （1）負(fù)責(zé)教學(xué)成果展示演出相關(guān)工作。 (2)負(fù)責(zé)節(jié)目單制作。 四、活動(dòng)目的   1.以教學(xué)開放周活動(dòng)為契機(jī)，通過教育教學(xué)活動(dòng)展示藝術(shù)學(xué)校教育教學(xué)成果。 2.督促教師改進(jìn)課堂，提高教學(xué)效益； 3.廣泛吸納社會(huì)各界專家對(duì)我校教育教學(xué)工作提出的寶貴意見和建議，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平和辦學(xué)水平的提高。   4.家長、社會(huì)更全面了解學(xué)校教學(xué)、了解學(xué)校課堂、了解學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的育人氛圍。 五、活動(dòng)日程 2016年5月24日——5月27日（周二至周五） 六、活動(dòng)內(nèi)容 1.教學(xué)觀摩。觀摩課堂教學(xué)公開課，包括公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課。分為示范性公開課（各專業(yè)科推薦2—4節(jié)示范課）和研究性公開課（所有課堂、或稱推門課）兩種類型。 2.聽課、評(píng)課（5月24日和25日全員看課，所有教學(xué)一線教師參與到聽課，評(píng)課中，每人至少聽課評(píng)課2節(jié)以上，由各科室主任下發(fā)評(píng)課表并收回上交教務(wù)處；校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課；科室內(nèi)部交流）； 3.互動(dòng)交流：邀請(qǐng)部分用人單位、家長代表、教科研中心組教師、行業(yè)專家、領(lǐng)導(dǎo)參與課堂聽課、評(píng)課，個(gè)別交流、座談交流等； 七、參加人員 文化局教育局領(lǐng)導(dǎo)；連云港市文化藝術(shù)類教科研中心組成員；語文、數(shù)學(xué)、英語教科研中心組；藝校學(xué)生家長；部分用人單位；行業(yè)專家；全校教師 八、活動(dòng)要求     1.全體教師要精心準(zhǔn)備，提前集體備課，充分展示自己的課堂教學(xué)水平。對(duì)家長笑臉相迎，熱情接待，真心傾聽，耐心解答，滿懷愛心解決家長的疑惑，確保家長滿意。     2.活動(dòng)期間，教師要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境，文明守紀(jì)，對(duì)來賓要主動(dòng)熱情地問好，表現(xiàn)出較高的素質(zhì)。給社會(huì)、給家長交上一份滿意的答卷。     3.活動(dòng)結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)教師及家長參與情況、整理《開放周聽課評(píng)價(jià)表》，寫出活動(dòng)小結(jié)和情況通報(bào)形成書面材料上報(bào)學(xué)校。   附件1：連云港市藝術(shù)學(xué)校教師聽課記錄表、連云港市藝術(shù)學(xué)校教學(xué)開放周聽課評(píng)價(jià)表 附件2：教學(xué)開放周公開課一覽表 附件3：教學(xué)開放周具體活動(dòng)安排表 附件4：教學(xué)開放周評(píng)課活動(dòng)工作分配表 附件5：連云港市藝術(shù)學(xué)校2015—2016學(xué)年第二學(xué)期（3—7月）課程表(一) 連云港市藝術(shù)學(xué)校2015—2016學(xué)年第二學(xué)期（3—7月）課程表(二) 連云港市藝術(shù)學(xué)校2015—2016學(xué)年第二學(xué)期（3—7月）美術(shù)課程表     2016年5月10日     附件1：                                                                                                           連云港市藝術(shù)學(xué)校教師聽課記錄表   授課教師   科目   授課班級(jí)   授課時(shí)間 _____年____月____日第___節(jié)課 授課課題   教學(xué)過程摘要 同步點(diǎn)評(píng)                                                                 連云港市藝術(shù)學(xué)校教學(xué)開放周聽課評(píng)價(jià)表     聽   課   評(píng)   價(jià) 評(píng)價(jià)指標(biāo) 評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容 分值 得分 教學(xué)目標(biāo) 1.目標(biāo)明確、具體，符合教材和學(xué)生實(shí)際。 6   2.目標(biāo)全面，知識(shí)、技能、情感和諧統(tǒng)一。 6   教學(xué)內(nèi) 容 1.內(nèi)容充實(shí)， 容量和密度適中，詳略得當(dāng)。 6   2.準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。 6   3.訓(xùn)練規(guī)范，指導(dǎo)得法。 6   4.潛移默化，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行思想情感教育。 6   教學(xué)過程 1.教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理。 6   2.教學(xué)方法恰當(dāng)，注重學(xué)生能力的提高。 6   3.堅(jiān)持師生互動(dòng)，學(xué)生思維活躍。 6   4.科學(xué)組織訓(xùn)練，訓(xùn)練強(qiáng)度大，課堂秩序好。 6   教師素質(zhì) 1.基礎(chǔ)扎實(shí)，有較強(qiáng)的講解和示范能力。 6   2.熟悉教材，有較強(qiáng)的應(yīng)變和組織教學(xué)能力。 6   3.語言流暢，富有激情并有較強(qiáng)的感染力，堅(jiān)持講普通話。 6   4.教態(tài)自然，端莊大方，有較強(qiáng)的親和力。 6   教學(xué)成果 1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高。 6   2.教學(xué)效果滿意度高。 6   教學(xué)特色 在教學(xué)理念、教學(xué)組織和教學(xué)方法等方面，有一定的教學(xué)特色。 4   總體評(píng)價(jià)等級(jí)：□優(yōu)秀　□良好　□一般　□較差 總分   意 見 與 建 議   聽課人 簽字 □  _________________  單位   □ 行業(yè)指導(dǎo)________________ □                    教師    □ 學(xué)生家長 _________________              附件2：   教學(xué)開放周公開課一覽表   開課時(shí)間：周四上午：第一節(jié)：8:10—8:50； 第二節(jié)：9:00—9；40 第三節(jié)：10:00—10:40；第四節(jié)：10:50—11:30 評(píng)課時(shí)間：13:00—14:20  教學(xué)成果展示演出：14:30—16:00    序號(hào) 專業(yè)科 專 業(yè)（學(xué) 科） 開課教師 開 課 節(jié) 次 開課班級(jí) 上課地點(diǎn) 1 舞蹈科 基訓(xùn) 章文慧 第1.2節(jié) 三舞（女） 1號(hào)練功房 2 基訓(xùn) 李偉 第1.2節(jié) 一舞（女） 3號(hào)練功房 3 毯技 夏玉秀 第3.4節(jié) 一舞 3號(hào)練功房 4 民間舞 禹露 第3.4節(jié) 二舞 2號(hào)練功房 5 音樂科 樂理 鄒月 第1.2節(jié) 一舞 一舞班教室 6 器樂（薩克斯） 孫斌 第1.2 節(jié) 三舞 薩克斯琴房 7 聲樂 于海營 第2 節(jié) 三舞 3號(hào)琴房 8 聲樂 于海營 第3.4節(jié) 二綜1班 3號(hào)琴房 9 聲樂 張蕾 第3.4節(jié) 二綜班 2號(hào)琴房 10 鋼琴 崔贊 第3.4節(jié) 二綜班 1號(hào)琴房 11 鋼琴輔修 陶春怡 第3.4節(jié) 一舞班 電鋼琴教室 12 美術(shù)科 CAD 崔學(xué)超 第1.2節(jié) 一綜班 （南）電腦機(jī)房 13 素描/色彩 宋健 第3.4節(jié) 2014一班 2號(hào)畫室 14 手工制作 陳怡君 第3.4節(jié) 二幼班 二幼班教室 15 文化科 英語 張亞潔 第1節(jié) 2014一班 二綜班1教室 16 數(shù)學(xué) 楊鵬 第2節(jié) 2014一班 二綜班1教室 17 語文 喬文文 第3節(jié) 三舞班 三舞班教室 18 英語 包貴瓊 第3節(jié) 2015一班 一綜1班教室 19 數(shù)學(xué) 管磊 第4節(jié) 2015一班 一綜1班教室                               附件3： 教學(xué)開放周具體活動(dòng)安排表   活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)地點(diǎn)  責(zé)任人     活動(dòng)內(nèi)容 參加人員 5月24.25日 學(xué)校 章文慧、于海營、宋健、申友杰 全員 看課 全體教師 部分家長 5 月 26 日 上午 教室、琴房、 練功房 章文慧、于海營、宋健、申友杰 精品課展示 領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)專家、用人單位、家長代表、教科研中心組教師、全體教師 下午 13:00—14:20 圖書館 王珺、陳皖京 評(píng)課 下午 14:30—16:00 實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng) 陳利、張鵬、于海營、章文慧 教學(xué) 成果 展示演出 領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)專家、用人單位、家長代表、教科研中心組教師、全體教師 27日 學(xué)校 章文慧、于海營、宋健、申友杰 全員評(píng)課 各科室總結(jié) 全體教師 部分家長                         附件4：   教學(xué)開放周評(píng)課活動(dòng)工作分配表   活動(dòng)時(shí)間：5月26日 活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館 參加人員：教科研中心組代表、行業(yè)代表、家長代表、各專業(yè)科主任、開設(shè)公開課教師、任課教師代表（由科主任定） 活動(dòng)主題：如何完善提高教學(xué)實(shí)效性 工作內(nèi)容            責(zé)任人 會(huì)議主持人 王珺、陳皖京 評(píng)課環(huán)境布置 許婷 條幅制作（連云港市2016年職業(yè)教育活動(dòng)月暨連云港市藝術(shù)學(xué)校教學(xué)開放周研討會(huì)） 周丹 發(fā)放并收集聽課記錄表、聽課評(píng)價(jià)表 關(guān)宇、包貴瓊 錄音、會(huì)議記錄整理 周雨 接待引導(dǎo)工作 舞蹈專業(yè)：章文慧 音樂專業(yè)：于海營 美術(shù)專業(yè)：宋健 文化科：申友杰 學(xué)生家長：管磊             連云港市藝術(shù)學(xué)校教學(xué)開放周簽到表          年       月      日         備注： 序號(hào) 姓名 單位/家長 序 號(hào) 姓名 單位/家長                                                                                                                                                                                                                                                       

教育教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系制度        教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，是學(xué)校綜合實(shí)力的反映。建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，有利于強(qiáng)化教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量；有利于教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的科學(xué)化和規(guī)范化，切實(shí)提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，根據(jù)高等教育新形勢(shì)發(fā)展的需要，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，特制定本實(shí)施方案。 一、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的目標(biāo)     建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的目標(biāo)是保證和提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。借鑒國內(nèi)其他高校經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校辦學(xué)實(shí)際，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞質(zhì)量控制過程，合理選擇了相應(yīng)的指標(biāo)體系，并協(xié)調(diào)各種保障要素，確保提高教學(xué)質(zhì)量這一終極目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 二、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的原則       教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的建立，是保障學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要手段，是一項(xiàng)全方位、全程性的質(zhì)量管理系統(tǒng)工程，這一體系的建立與運(yùn)行涉及到教學(xué)工作的各個(gè)方面，帶有鮮明的導(dǎo)向性。因此，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的各項(xiàng)指標(biāo)體系確定必須遵循規(guī)范性、可操作性、全面性獎(jiǎng)懲結(jié)合的優(yōu)勞優(yōu)酬性等原則，克服隨意性，力求該體系的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。 三、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的組織機(jī)構(gòu)及其職能       學(xué)校督導(dǎo)室是學(xué)校獨(dú)立設(shè)置的教學(xué)監(jiān)控、評(píng)估機(jī)構(gòu)，是監(jiān)控體系運(yùn)行的職能部門。 督導(dǎo)室在監(jiān)控體系中主要行使下列職能： 1．參與制定監(jiān)控體系所需的各種評(píng)估方案及評(píng)估指標(biāo)體系、實(shí)施辦法及相關(guān)文件； 2．組織實(shí)施教學(xué)質(zhì)量檢查及各項(xiàng)教學(xué)評(píng)估工作； 3．負(fù)責(zé)處理評(píng)估信息及發(fā)布評(píng)估結(jié)果； 4．負(fù)責(zé)制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控年度工作計(jì)劃，提交年度工作總結(jié)； 5．為學(xué)校各級(jí)督導(dǎo)員的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估工作提供服務(wù)； 6．負(fù)責(zé)面向?qū)W生的教學(xué)質(zhì)量調(diào)查，并向有關(guān)部門和教學(xué)單位提供反饋意見； 7．負(fù)責(zé)對(duì)基層教學(xué)單位教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及評(píng)估工作的檢查、指導(dǎo)。 教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)管理的職能部門，負(fù)有在監(jiān)控體系對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行布置、檢查、管理、指導(dǎo)等職能，同時(shí)也負(fù)有對(duì)監(jiān)控、評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整改和建設(shè)的職責(zé)。教務(wù)處還要積極支持和配合督導(dǎo)開展教學(xué)監(jiān)控與評(píng)估工作。 教務(wù)處在監(jiān)控體系中主要行使下列職能： 1．制定學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范； 2．制定教師教學(xué)工作規(guī)程，并監(jiān)督實(shí)施； 3．制定專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)基地建設(shè)等教學(xué)基本建設(shè)規(guī)劃，并負(fù)責(zé)提出專項(xiàng)評(píng)估計(jì)劃； 4．組織制定和建立保障教學(xué)質(zhì)量的規(guī)章制度和管理文件； 5．參與制定學(xué)校教學(xué)工作評(píng)估方案及指標(biāo)體系； 6．根據(jù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改措施和建設(shè)方案，并監(jiān)督實(shí)施。 學(xué)生管理處是學(xué)校學(xué)生管理的職能部門，要積極主動(dòng)參與和學(xué)生有關(guān)的教學(xué)質(zhì)量檢查和評(píng)估工作，要與督導(dǎo)室、教務(wù)處及系等教學(xué)部門積極配合，在穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才等方面發(fā)揮本部門特殊的功能和作用。 學(xué)生管理處在監(jiān)控體系中主要行使下列職能： 1．參與學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與效果評(píng)估，并向?qū)W校有關(guān)部門和教學(xué)單位反饋有關(guān)情況； 2．針對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面的問題，提出加強(qiáng)教育管理及學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施； 3．經(jīng)常召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和建議，并向督導(dǎo)室及教務(wù)處及時(shí)通報(bào)情況； 人事處是學(xué)校人事管理的職能部門，要積極參與和教師有關(guān)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估工作，要與督導(dǎo)室、教務(wù)處、系等教學(xué)部門積極配合，在穩(wěn)定教師隊(duì)伍，提高教師業(yè)務(wù)水平，進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考核，引進(jìn)優(yōu)良師資方面發(fā)揮本部門特殊的功能和作用。 人事處在監(jiān)控體系中主要行使下列職能： 1．制定教師業(yè)務(wù)規(guī)范，負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)綜合考核與制定師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃； 2．負(fù)責(zé)教師職稱晉升時(shí)對(duì)其教學(xué)質(zhì)量等級(jí)進(jìn)行審查； 3．負(fù)責(zé)引進(jìn)教師的崗位資格審查； 4．負(fù)責(zé)在教師教學(xué)質(zhì)量等級(jí)認(rèn)定過程中提供師德師風(fēng)方面的信息； 5．負(fù)責(zé)對(duì)評(píng)為不稱職的教師的重新安排。 各部門是學(xué)校教育教學(xué)基層單位，既是實(shí)施人才培養(yǎng)的教育實(shí)體，又是實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估的實(shí)體，其工作狀態(tài)和質(zhì)量，直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，在質(zhì)量監(jiān)控體系中占有重要地位。 各部門在監(jiān)控體系中主要行使下列職能： 1．根據(jù)學(xué)校下達(dá)的教學(xué)評(píng)估文件和工作布署作出本單位的評(píng)估計(jì)劃，依據(jù)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估指標(biāo)體系及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，開展評(píng)教、評(píng)管、評(píng)學(xué)工作；也可依據(jù)學(xué)校的評(píng)估指標(biāo)體系、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，制定符合本單位學(xué)科、專業(yè)等特點(diǎn)的指標(biāo)體系及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（報(bào)送督導(dǎo)室備案），創(chuàng)造性地開展工作； 2．依據(jù)學(xué)校制定的指標(biāo)體系，負(fù)責(zé)對(duì)本單位教學(xué)工作進(jìn)行自評(píng)，以及優(yōu)秀教學(xué)單位的申報(bào)； 3．負(fù)責(zé)對(duì)本單位教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，自行完成教學(xué)質(zhì)量等級(jí)的初步確定； 4．負(fù)責(zé)組織對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)與效果的評(píng)估； 5．對(duì)本單位評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析研究，提出整改與建設(shè)措施，實(shí)現(xiàn)“以評(píng)促改，以評(píng)促建，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的目標(biāo)； 6．接受學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的檢查與指導(dǎo)。 督導(dǎo)室、教務(wù)處、學(xué)生管理處、人事處、各部門在教學(xué)監(jiān)控和評(píng)估工作中要相互支持，通力合作。 四、     教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的主要內(nèi)容 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系包括：教學(xué)目標(biāo)監(jiān)控、教學(xué)過程監(jiān)控、教學(xué)結(jié)果監(jiān)控。 （一）教學(xué)目標(biāo)監(jiān)控        市場(chǎng)對(duì)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能的需求往往是動(dòng)態(tài)的，因而如何根據(jù)市場(chǎng)需要調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)，為用人單位輸送合格人才，是學(xué)校的立足之本。目標(biāo)監(jiān)控的目的就是通過對(duì)市場(chǎng)人才需求的預(yù)測(cè)及畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查的結(jié)果，來規(guī)劃與調(diào)整各系的專業(yè)方向和培養(yǎng)目標(biāo)，指導(dǎo)各系正確制訂人才培養(yǎng)方案與教學(xué)大綱，并監(jiān)督實(shí)施情況。       各部門應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，通過對(duì)市場(chǎng)人才需求的預(yù)測(cè)及畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查，制訂科學(xué)合理的專業(yè)方向和培養(yǎng)目標(biāo)，制訂與調(diào)整相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，并報(bào)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審批。 （二）教學(xué)過程監(jiān)控 1、教學(xué)常規(guī)檢查      各部門負(fù)責(zé)日常教學(xué)檢查，教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)日常教學(xué)檢查的監(jiān)督與指導(dǎo)，對(duì)教學(xué)檢查的結(jié)果向?qū)W校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)匯報(bào)。并按學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的要求，組織好每學(xué)期的期初、期中、期末教學(xué)質(zhì)量全面檢查。 2、聽課      由督導(dǎo)室制定聽課制度并監(jiān)督執(zhí)行，各部門應(yīng)按規(guī)定組織聽課、并將聽課情況交督導(dǎo)室備案。 3、教研室活動(dòng)       教研室要按學(xué)校要求組織教研室活動(dòng)，應(yīng)每星期至少組織一次集體備課，活動(dòng)記錄由各系負(fù)責(zé)檢查，每月檢查一次，學(xué)校負(fù)責(zé)抽查。 4、學(xué)生意見反饋      聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見，各系教學(xué)督導(dǎo)組采取隨時(shí)和定期相結(jié)合，個(gè)別訪談與召開座談會(huì)相結(jié)合，聽取學(xué)生的意見，及時(shí)反饋到相關(guān)部門和老師，并報(bào)督導(dǎo)室備案。督導(dǎo)室不定期召開學(xué)生座談會(huì)聽取意見。 5、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與講課比賽      學(xué)校每年應(yīng)舉辦一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。每年舉行一次講課比賽，并推薦參加學(xué)校講課比賽的老師。學(xué)校每年舉行一次講課比賽，講課比賽成績作為晉升職稱的重要參考依據(jù)。 6、其他       教務(wù)處在期中、期末教學(xué)檢查中，對(duì)各專業(yè)課落實(shí)情況進(jìn)行檢查，通過專業(yè)技能測(cè)試，外請(qǐng)專家評(píng)委來檢驗(yàn)舞蹈，聲樂，器樂，美術(shù)各科專業(yè)課的效果。 （三）教學(xué)結(jié)果監(jiān)控 1、考查、考試做到教考分離，嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律、發(fā)現(xiàn)違紀(jì)及時(shí)處理。 2、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）方案報(bào)學(xué)校教務(wù)處備案。學(xué)校抽查相關(guān)報(bào)告和聽取答辯。 3、學(xué)生參加英語、計(jì)算機(jī)等考級(jí)及職業(yè)技能鑒定結(jié)果報(bào)教務(wù)處備案。 4、學(xué)工處會(huì)同各系對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查。 五、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的的保障制度 由八個(gè)方面的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度構(gòu)成。 1、教學(xué)檢查制度 常規(guī)教學(xué)管理，每學(xué)期開展期初、期中、期末三次教學(xué)檢查，期初主要檢查教學(xué)文件和教輔材料的準(zhǔn)備情況。期中主要檢查教師教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況。期末主要檢查教師教學(xué)計(jì)劃的完成情況?？傮w來說，教學(xué)檢查覆蓋教師教學(xué)的備課、課堂講授、作業(yè)批改、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、輔導(dǎo)答疑、考試、閱卷、試卷分析、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等教學(xué)全過程。 2、教師準(zhǔn)入制度 所有新教師進(jìn)校必須符合學(xué)校教師準(zhǔn)入條件。新進(jìn)教師上課，應(yīng)履行試講報(bào)批手續(xù)，確定其是否具備任課能力。其程序是，由擔(dān)任課程的系提出用人意見，報(bào)教務(wù)處。由教務(wù)處牽頭會(huì)同有關(guān)部門審批。 3、聽課制度 聽課制度要求從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)開始直至新進(jìn)校門的教師，每學(xué)期必須按要求完成一定的聽課工作。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門主任及行政部門中層干部深入教學(xué)第一線定期聽課、督查教學(xué)過程，解決教學(xué)中存在的問題；老教師聽課對(duì)新教師起到督導(dǎo)的作用，新教師通過聽課掌握教學(xué)的基本技巧，學(xué)會(huì)如何上好一堂課。 學(xué)校設(shè)有督導(dǎo)室，各教學(xué)部門設(shè)立系教學(xué)督導(dǎo)組，在學(xué)生中聘任教學(xué)信息員，形成一支健全的教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍并相對(duì)獨(dú)立地開展工作。 4、教師考核制度 建立教師考核制度，通過學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)教、督導(dǎo)評(píng)教及系考核組考核等方面，對(duì)每一位教師的教學(xué)科研工作做出合理的評(píng)價(jià)。 5、信息反饋制度 建立一條學(xué)生、教師、督導(dǎo)教學(xué)評(píng)教體系，針對(duì)在教學(xué)中存在的問題進(jìn)行反饋處理。 6、教考分離制度 各教研室在制定課程教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，建立標(biāo)準(zhǔn)、完善的試題（卷）庫，加強(qiáng)考試管理，實(shí)現(xiàn)教考分離。 7、教學(xué)事故認(rèn)定處理制度 為了對(duì)教學(xué)及教學(xué)管理中的違紀(jì)查處有章可循，學(xué)校分別對(duì)教學(xué)（管理）違規(guī)和教學(xué)（管理）事故作出了相應(yīng)的界定，同時(shí)作出了相應(yīng)的處理規(guī)定。 8、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度 由各部門向用人單位了解畢業(yè)生在社會(huì)的反響，向畢業(yè)生了解學(xué)校課程體系和教學(xué)內(nèi)容的社會(huì)適應(yīng)性，根據(jù)反饋的信息及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)方案和進(jìn)行教學(xué)改革。  

  連云港市藝術(shù)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)章程   第一章   總 則 第一條 為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理和教學(xué)過程監(jiān)控，推進(jìn)教學(xué)和教學(xué)管理改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定成立教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)。為了便于督導(dǎo)委員會(huì)開展工作，特制訂本章程。 第二條 教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)是學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)和決策咨詢機(jī)構(gòu)。在校長領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)我校教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)估、審議、指導(dǎo)，多渠道地快速反饋教學(xué)工作信息，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)管理工作的調(diào)控職能，保證有關(guān)教學(xué)管理規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行。 第二章  組織機(jī)構(gòu) 第三條 教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)設(shè)主任委員，副主任委員和委員若干人。 第四條 教學(xué)督導(dǎo)委員聘任條件： （一）忠誠黨的教育事業(yè)，教育思想觀念先進(jìn)，熟悉有關(guān)教學(xué)規(guī)章制度，長期從事教學(xué)或教學(xué)管理工作，具有較豐富的教學(xué)或教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持原則，責(zé)任心強(qiáng)，實(shí)事求是，秉公辦事，樂于奉獻(xiàn)。 （二）身體健康，能勝任日常工作。 第五條 教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)下設(shè)教務(wù)處，負(fù)責(zé)召集、組織委員會(huì)的活動(dòng)，收集委員們對(duì)教學(xué)工作的意見和建議，處理相關(guān)日常事務(wù)。 第三章  職 責(zé) 第六條 按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，做好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估工作，對(duì)出臺(tái)的教學(xué)管理相關(guān)文件提供參考意見或建議。 第七條 總體負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，督促教學(xué)階段性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)，如教學(xué)開放周、教學(xué)觀摩、期中考試、期末考試等；根據(jù)學(xué)校的專業(yè)特色，重視舞臺(tái)性評(píng)價(jià)，形成相關(guān)演出，教學(xué)考試的視頻材料。督促相關(guān)部門形成過程性評(píng)價(jià)材料，并存檔，旨在服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提高。 第八條 參加教學(xué)工作研究，評(píng)價(jià)和咨詢活動(dòng)，積極探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段及課程體系的改革，對(duì)學(xué)校學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè)等教學(xué)基本建設(shè)提出意見和建議。 第九條 深入課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)第一線，檢查和督導(dǎo)教學(xué)全過程，收集教學(xué)信息，分析教學(xué)狀況，發(fā)掘優(yōu)秀的教學(xué)典型，發(fā)現(xiàn)存在的問題，客觀公正、科學(xué)合理地評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量，對(duì)影響教學(xué)質(zhì)量的問題進(jìn)行專題研討，提出改進(jìn)意見和建議，并及時(shí)向?qū)W校反饋。 第十條 研究、論證和審定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的相關(guān)實(shí)施方案；指導(dǎo)、完善教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)控體系的建設(shè)。 第十一條 吸納社會(huì)各界的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)科管理，增進(jìn)交流、和諧發(fā)展，讓廣大人民群眾滿意。 第十二條 教學(xué)檢查和聽課過程中，主動(dòng)與主講教師或?qū)W校交換意見，將新辦專業(yè)、申報(bào)各類評(píng)獎(jiǎng)的任課教師、年輕教師的教學(xué)工作督導(dǎo)作為工作重點(diǎn)，對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)給予指導(dǎo)和建議，幫助青年教師不斷提高教學(xué)水平。 第十三條 及時(shí)了解教學(xué)的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等情況，包括學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍，師生在教學(xué)過程中的交流，以及師生對(duì)教學(xué)管理部門的意見和要求等。 第十四條 對(duì)教室、教學(xué)用具和教學(xué)設(shè)備等管理和使用中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)提出意見，與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，督促常規(guī)教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范化的形成。 第四章  教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)日常工作制度 第十五條 學(xué)校為教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)開展工作提供必要的工作條件，各專業(yè)科領(lǐng)導(dǎo)、管理人員和教師應(yīng)積極配合支持教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)的工作。 第十六條 教學(xué)督導(dǎo)委員在開展工作時(shí)，應(yīng)按規(guī)范要求做好工作記錄，在每學(xué)期結(jié)束前，將《聽課記錄》、授課計(jì)劃、教學(xué)日志、教學(xué)進(jìn)度檢查表、教學(xué)成績表等資料交教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)辦公室，由教務(wù)處牽頭，各專業(yè)科配合整理、匯總并進(jìn)行必要的分析、反饋、存檔。 第十七條  本條例自公布之日起執(zhí)行，由連云港市藝術(shù)學(xué)校督導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。    

各藝術(shù)職業(yè)學(xué)校： 根據(jù)江蘇省文化科技協(xié)會(huì)藝術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)工作計(jì)劃，2015年將在省文化廳科教與產(chǎn)業(yè)處指導(dǎo)下，上半年在連云港市藝術(shù)學(xué)校、下半年在蘇州市藝術(shù)學(xué)校，繼續(xù)舉行全省藝術(shù)職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)?，F(xiàn)將上半年觀摩活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下。 一、活動(dòng)宗旨 為貫徹全國職教會(huì)議精神，深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)，加強(qiáng)“五課”教研交流，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提升我省藝術(shù)職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。 二、活動(dòng)內(nèi)容 1．教學(xué)觀摩。觀摩課堂教學(xué)公開課，包括公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課。分為示范性公開課（部分課堂）和研究性公開課（所有課堂、或稱推門課）兩種類型。 2．說課評(píng)課。結(jié)合課堂教學(xué)觀摩，組織示范性公開課教師說課和聽課人員評(píng)課。 3. 教學(xué)研討。圍繞教育教學(xué)改革、“五課”教研等進(jìn)行座談研討。 三、參加人員 全省藝術(shù)職業(yè)學(xué)校分管教學(xué)的校長，教務(wù)、教研和有關(guān)專業(yè)科（系）負(fù)責(zé)人，骨干教師，原則上每校不超過6人。 四、活動(dòng)日程 2015年6月19日（周五），時(shí)間一天。上午教學(xué)觀摩，下午教學(xué)研討。 五、活動(dòng)要求 1、請(qǐng)連云港市藝術(shù)學(xué)校按照通知要求進(jìn)行充分準(zhǔn)備，制定詳細(xì)日程，做好接待工作，精心組織實(shí)施。 2、示范性公開課授課教師原則上為各種教學(xué)評(píng)比獲獎(jiǎng)教師或?qū)W校骨干教師，課后進(jìn)行介紹性說課，時(shí)間10分鐘。 3、請(qǐng)其它各藝術(shù)職業(yè)學(xué)校按通知要求認(rèn)真組織觀摩人員，積極參與教學(xué)觀摩活動(dòng)。每校確定一人在評(píng)課時(shí)作指定發(fā)言，時(shí)間為每人5分鐘。 希望全省藝術(shù)職業(yè)學(xué)校共同努力，保證課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)圓滿成功，確有實(shí)效。 六、報(bào)到要求 1.報(bào)到時(shí)間：2015年6月18日（周四）下午。 2.報(bào)到地點(diǎn)：連云港市明珠大酒店（連云港市海州區(qū)海連中路122號(hào)）。 3.會(huì)議回執(zhí)請(qǐng)于6月1日（周一）前傳真或發(fā)電子郵件至連云港市藝術(shù)學(xué)校。聯(lián)系人：許婷（連云港市藝術(shù)學(xué)校辦公室主任）、周丹（連云港市藝術(shù)學(xué)校辦公室副主任）。聯(lián)系電話：18012178880、18012178877，0518-85681796（傳真），郵箱：lygsysxx@sina.com。   江蘇省文化科技協(xié)會(huì)藝術(shù)教育專業(yè)委員會(huì) 2015年4月21日   附件：1.課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)日程表 2.課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)公開課一覽表 3.連云港市藝術(shù)學(xué)校（南校區(qū)）交通路線指南 4.會(huì)議回執(zhí)                     附件1 課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)日程表 時(shí)  間 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)地點(diǎn) 聯(lián)系人 5 月 28 日 下  午 報(bào)到，入住 明珠大酒店 許  婷 18：00 晚  餐 明珠大酒店 許  婷 5 月 29 日 7:00-7:30 早  餐 明珠大酒店 許  婷 8:30-9:00 開幕式 實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng) 沈軍軍 9:00-9:40 教學(xué)觀摩 （詳見公開課一覽表及學(xué)校課程詳表） 連云港市藝術(shù)學(xué)校南校區(qū) 王  珺 10:50-11:30 11:00-11:30 12:00-13:00 午  餐 明珠大酒店 許  婷 14:00-16:30 1.說課、評(píng)課 2.教學(xué)研討活動(dòng) 學(xué)校閱覽室 王  珺 16:40 離  會(huì) 許  婷       附件2 課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)公開課一覽表 開課時(shí)間：第二節(jié)：9:00—9:40；第三節(jié)：10:00-10:40；第四節(jié)：10:50-11:30 評(píng)課時(shí)間：13:30-15:00 序號(hào) 專業(yè)科 專 業(yè)（學(xué) 科） 開課教師 開  課  內(nèi)  容 上課地點(diǎn) 1 舞蹈科 毯子功訓(xùn)練 徐光宇 鞏固提高訓(xùn)練（2013級(jí)中國舞女班） 第一排練廳 2 毯子功訓(xùn)練 夏玉秀 鞏固提高訓(xùn)練（2011級(jí)中國舞女班） 第三排練廳 3 基本功訓(xùn)練★ 章文慧 鞏固提高訓(xùn)練（2013級(jí)中國舞女班） 第一排練廳 4 基本功訓(xùn)練 趙智越 鞏固提高訓(xùn)練（2011級(jí)中國舞男班） 第四排練廳 5 基本功訓(xùn)練 關(guān)  宇 鞏固提高訓(xùn)練（2013級(jí)中國舞男班） 第四排練廳 6 民族民間舞 孫  超 安徽花鼓燈鼓架子組合（2011級(jí)中國男班） 第五排練廳 6 音樂科 聲  樂★ 于海營 練聲，處理歌曲《水姑娘》 3號(hào)琴房 7 聲  樂 張  鵬 練聲，處理歌曲《多么美麗多么善良》 4號(hào)琴房 8 聲  樂 張  蕾 練聲，處理歌曲《讓我痛哭吧》 2號(hào)琴房 9 二  胡 孫正中 講授曲目《蘭花花》 孫正中工作室 10 鋼  琴 崔  贊 基本練習(xí)、練習(xí)曲、小奏鳴曲 1號(hào)琴房 11 鋼  琴 徐杰瀧 哈農(nóng)鋼琴練指法，巴赫初級(jí)鋼琴曲集第三條、車爾尼599的25、26條、鋼基《勇敢的騎士》 鋼琴教室 12 美術(shù)科 油  畫 宋  健 油畫風(fēng)景的臨摹 4號(hào)畫室 13 素   描★ 卓  越 陶罐組合的寫生 1號(hào)畫室 14 Photoshop 李宜濤 濾鏡的使用 電腦教室 15 CAD 崔學(xué)超 布局空間的使用 電腦教室 16 美  術(shù) 陳怡君 素描 2013級(jí)學(xué)前教育班教室 17 文化科 語  文 宋莉莎 尋夢(mèng)者 2014級(jí)音樂舞蹈班 18 語  文 申友杰 金岳霖先生 2014級(jí)學(xué)前教育班 19 數(shù)  學(xué) 管  磊 兩角和與差的三角函數(shù) 2013級(jí)小學(xué)藝術(shù)教育班 20 英  語★ 包貴瓊 Where has all my money gone? 2013級(jí)綜合班 21 政  治 趙  靜 人的本質(zhì)與利己利他 2013級(jí)綜合班   學(xué)科后加“★”為示范課。           附件3 連云港市藝術(shù)學(xué)校（南校區(qū)）交通路線 一、學(xué)校地址：連云港市海州區(qū)富強(qiáng)路3號(hào)（南校區(qū)） 二、入住酒店：連云港市明珠大酒店（總機(jī)：0518-85519888） 酒店地址：連云港市海州區(qū)海連中路122號(hào) 三、乘車路線： 1.蘇欣快客站下車后乘坐24路公交車至富強(qiáng)路站下，沿大慶路向西至第一個(gè)交叉路口，沿富強(qiáng)路向北走150米即到連云港市藝術(shù)學(xué)校；火車站下車乘坐BRT12路公交車至五羊路站，站內(nèi)免費(fèi)換乘BRT1路公交車至幸福中央站，沿海連西路向西步行300米至富強(qiáng)路向南50米即到連云港市藝術(shù)學(xué)校。 3.自備車： （1）請(qǐng)行至高速公路連云港寧海出口處下，交費(fèi)后往連云港市區(qū)方向，進(jìn)入瀛洲路向北直行，左轉(zhuǎn)進(jìn)入秦東門大街向西直行，右轉(zhuǎn)進(jìn)入鹽河南路向北直行，左轉(zhuǎn)進(jìn)入朝陽西路向西直行，右轉(zhuǎn)進(jìn)入富強(qiáng)路直行至連云港市藝術(shù)學(xué)校。 （2）請(qǐng)行至高速公路連云港蒼梧出口處下，交費(fèi)后行至花果山大道，右轉(zhuǎn)進(jìn)入花果山大道向北直行，右轉(zhuǎn)進(jìn)入蒼梧路，右轉(zhuǎn)進(jìn)入瀛洲路，行至華聯(lián)廣場(chǎng)，左轉(zhuǎn)進(jìn)入海連路向西直行，左轉(zhuǎn)進(jìn)入富強(qiáng)路直行至連云港市藝術(shù)學(xué)校。 （3）請(qǐng)行至高速公路連云港西出口處下，交費(fèi)后進(jìn)入G204向南，左轉(zhuǎn)進(jìn)入海連西路向東直行至富強(qiáng)路，右轉(zhuǎn)進(jìn)入富強(qiáng)路直行至連云港市藝術(shù)學(xué)校。     附件4 會(huì)議回執(zhí) 學(xué)校（蓋章）：                         姓  名 性別 職務(wù) （職稱） 手機(jī)號(hào) 是否有 司  機(jī) 是否 住宿 擬聽課程 （只填課序號(hào)）                                                                                     備  注     備注：如乘坐火車往返、需要承辦單位接送的，請(qǐng)?jiān)?ldquo;備注”欄內(nèi)注明往返火車班次及抵連、離連時(shí)間，屆時(shí)承辦單位將接站。 回執(zhí)發(fā)至：lygsysxx@sina.com