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教學動態(tài)

連云港市藝術(shù)學校舞蹈表演專業(yè)（三年制中職）實施性人才培養(yǎng)方案

來源： 連云港市藝術(shù)學校 日期：2023-03-27 16:12:56 點擊： 屬于：教學動態(tài)

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）
    舞蹈表演（750202）
    二、入學要求
    初中畢業(yè)或具有同等學力
    三、基本學制
    3年
    四、培養(yǎng)目標
本專業(yè)堅持立德樹人，面向文化藝術(shù)行業(yè)企事業(yè)單位（演藝團體），培養(yǎng)從事中國舞表演等工作，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。

五、職業(yè)范圍

專業(yè)方向	職業(yè)崗位	職業(yè)資格要求
中國舞表演	舞蹈演員	目前尚無與舞蹈專業(yè)相對應(yīng)的職業(yè)資格證書
中國舞表演	舞蹈教員	目前尚無與舞蹈專業(yè)相對應(yīng)的職業(yè)資格證書

六、人才規(guī)格
    本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能：
   （一）職業(yè)素養(yǎng)
    1.熱愛生活，熱愛舞蹈事業(yè)，樹立畢生從藝的職業(yè)理想。
    2.具有刻苦學習、頑強訓練、團結(jié)協(xié)作的精神。
    3.基本了解我國地域和相對應(yīng)的民族風情，具有一定的人文素養(yǎng)。
    4.養(yǎng)成善于觀察、勤于思考、樂于探索的學習習慣和品質(zhì)。
    5.具有一定的計算機操作能力。
6.樹立正確的文藝觀和審美觀。
   （二）專業(yè)知識和技能
    1.初步掌握舞蹈藝術(shù)的基本特點和基礎(chǔ)理論知識。
    2.具備身體控制、跳轉(zhuǎn)翻等各項基礎(chǔ)的舞蹈基本技能。
    3.具備運用肢體表現(xiàn)舞蹈語匯，呈現(xiàn)藝術(shù)作品的表演能力。
    4.具備初步的藝術(shù)審美和舞蹈鑒賞能力。
    5.具備初步的舞蹈輔導和參與社會文化活動的能力。
    6.具備初步的舞蹈編排能力。

    專業(yè)（技能）方向——中國舞表演
    1.具備基礎(chǔ)的中國舞表演的基本能力。
    2.具備基礎(chǔ)的中國民族民間舞蹈表演能力。
    3.具備毯子功基本技術(shù)技巧。
    4.初步掌握中國古典舞身法、韻律、風格。
    七、主要接續(xù)專業(yè)
    高職：舞蹈表演、舞蹈編導
八、課程結(jié)構(gòu)

   九、課程設(shè)置及要求
    1.本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課和其他教育活動。
    2.公共基礎(chǔ)課包括文化課和公共選修課；專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)（技能）方向課和專業(yè)選修課。實習實訓是專業(yè)技能課教學的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實訓、頂崗實習等多種形式。

（一）公共基礎(chǔ)課

序號	課程名稱	主要教學內(nèi)容和要求	學時
1	經(jīng)濟政治與社會	依據(jù)《中等職業(yè)學校經(jīng)濟政治與社會教學大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際與行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合	34
2	職業(yè)生涯規(guī)劃	依據(jù)《中等職業(yè)學校職業(yè)生涯規(guī)劃教學大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際與行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合	34
3	職業(yè)道德與法律	依據(jù)《中等職業(yè)學校職業(yè)道德與法律教學大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際與行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合	34
4	哲學與人生	依據(jù)《中等職業(yè)學校哲學與人生教學大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際與行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合	34
5	語文	依據(jù)《中等職業(yè)學校語文教學大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際與行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合	340
6	英語	依據(jù)《中等職業(yè)學校英語教學大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際與行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合	340
7	數(shù)學	依據(jù)《中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際與行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合	340
8	計算機應(yīng)用基礎(chǔ)	依據(jù)《中等職業(yè)學校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際與行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合	34
9	心理健康	依據(jù)《中等職業(yè)學校心理健康教學大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際與行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合	34
10	歷史	依據(jù)《中等職業(yè)學校歷史教學大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際與行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合	68
11	自然科學常識	依據(jù)《中等職業(yè)學校自然科學常識教學大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際與行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合	34

（二）專業(yè)技能課
1.專業(yè)核心課

序號	課程名稱	主要教學內(nèi)容和要求	學時
1	基訓	具有較全面扎實的舞蹈基本技能、技巧以及身體重心在舞姿運動中的運用，基本掌握中國古典舞動作風格、韻律、音樂感和藝術(shù)表現(xiàn)力。	736
2	劇目排練	基本掌握舞蹈表演元素、舞蹈片段、經(jīng)典舞蹈劇目等，具備理解作品和表現(xiàn)作品的基本能力。	160
3	基礎(chǔ)樂理	掌握音樂基本理論知識并且能融入到舞蹈專業(yè)學習、表演之中。	32

2.專業(yè)（技能）方向課——中國舞表演方向

序號	課程名稱	主要教學內(nèi)容和要求	學時
1	中國民族民間舞	訓練汗、藏、蒙古、維吾爾、朝鮮、傣族等民族民間舞，初步掌握中國各民族民間舞蹈風格、韻律及特點。	256
2	毯子功技巧	了解、掌握基本翻騰技巧（虎跳、前后橋及空翻等）及運用能力，培養(yǎng)學生的身體爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性及靈活的能力，為舞蹈表演的運用打好基礎(chǔ)。	192

3.專業(yè)選修課

序號	課程名稱	主要教學內(nèi)容和要求	學時
1	藝術(shù)概論	基本了解藝術(shù)的本質(zhì)、特征和發(fā)生、發(fā)展的基本規(guī)律以及了解音樂、舞蹈等藝術(shù)現(xiàn)象的特點，提高學生的藝術(shù)審美能力，樹立正確的藝術(shù)觀。	32
2	化妝課	對舞臺化妝的專業(yè)知識，有一定的了解與掌握，能夠獨立完成舞臺化妝，增強學生的專業(yè)自立能力。	32
3	舞蹈編導知識	通過學習本課程，使學生掌握舞蹈編導的基礎(chǔ)知識和基本的創(chuàng)作方法，能夠進行簡單的舞蹈作品創(chuàng)作。	32
4	舞蹈作品賞析	賞析舞蹈經(jīng)典名劇、名作，使學生掌握舞蹈最基本的風格特點、審美規(guī)范和要求，具備對舞蹈藝術(shù)的分析、評價和鑒賞的基本能力。	32
5	群眾文化管理與輔導	初步掌握群眾文化工作的基本概念和基本規(guī)律，了解群眾文化的形態(tài)分類、事業(yè)機構(gòu)，社會群眾文化需求和消費的關(guān)系。	32
6	中外舞蹈簡史	通過中外舞蹈史的講述,使學生了解世界舞蹈發(fā)展的具體歷史過程，為學生更深入的了解，研究舞蹈打下基礎(chǔ)。	64

4.頂崗實習
通過實習教育，培養(yǎng)加強學生良好的舞蹈素質(zhì)、基本理論知識、舞蹈技能及一定的編創(chuàng)能力，提升對專業(yè)知識與技能的綜合應(yīng)用能力，使其適應(yīng)中小學校舞蹈教學、藝術(shù)實踐以及企事業(yè)單位藝術(shù)工作，并成為能夠勝任和投身于舞蹈事業(yè)的技能型專業(yè)人才。
（1）實習內(nèi)容與時間安排
①實習內(nèi)容：
舞蹈專業(yè)實習生涉及到舞蹈表演和舞蹈教育兩個方向，同時學生自身的自然條件及專業(yè)水平，又面臨不同層面、不同性質(zhì)的實習單位，其實習內(nèi)容是有區(qū)別的。根據(jù)實習單位的不同，基本可分為三塊，一是中小學、青少年宮和群藝館；二是專業(yè)藝術(shù)團體；三是各類培訓性質(zhì)的職業(yè)學校和演出公司等相關(guān)企事業(yè)單位。
②時間安排：
實習時間為16周。
第1周至第3周：主要內(nèi)容為聽課、見習，了解實習單位、實習學校等基本情況。
第4周至第15周：進行實習期間的演出排練，對演出團體或者社會舞蹈培訓單位的情況有選擇性地做調(diào)研工作，為將來順利踏上工作崗位積累第一手資料。
第16周：實習工作總結(jié)。完成實習期間的各種材料填寫，完成調(diào)研任務(wù)。
注：具體的實習時間安排要結(jié)合實習單位的具體情況而制訂。
   （2）實習方式
①集中實習：
根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，在實習基地實習，由學校統(tǒng)一選派帶隊指導教師，和實習學校領(lǐng)導、指導教師一起，對實習的全過程進行管理。
②分散實習：
在保證實習質(zhì)量的前提下，根據(jù)學生自愿和考慮就業(yè)的需要，允許學生自主聯(lián)系實習單位進行實習，學校不統(tǒng)一選派帶隊教師，由實習單位相關(guān)人員對實習過程進行管理，學校將對實習過程重點進行檢查。
（3）實習考核
①學生獨立或群體表演一個或多個舞蹈劇目，并請實習單位分管領(lǐng)導寫下書面意見（評語），綜合評分。
②學生回學校上交實習報告。
    十、教學時間安排
（一）基本要求
1.每學年為52周，其中教學時間40周（含復習考試），累計假期12周，周學時一般為36學時，頂崗實習為15周，按每周30小時安排。
2.公共基礎(chǔ)課1326學時（按17周計算、不包含考試周）、專業(yè)課＋頂崗實習2080學時（按16周計算、不包含考試周）及其他教育活動120學時，總學時3496學時。
3.公共基礎(chǔ)必修和選修課程學時占比約37.9%；專業(yè)技能必修和選修課程（含頂崗實習、入學教育、軍訓、畢業(yè)教育）學時占比約62.1%。其中選修課程學時占比約10.1%。
4.本方案公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程分別設(shè)有必修課與選修課。必修課指為保證專業(yè)人才培養(yǎng)的基本規(guī)格和質(zhì)量，學生必須修習的課程。選修課是為拓展學生知識和能力，發(fā)展學生個性和潛能，滿足學生繼續(xù)學習需要而設(shè)定的課程。
（二）教學進程安排表

課程結(jié)構(gòu)			序號	課程名稱	教學時數(shù)			課程教學各學期周學時
					總學時數(shù)	理論教學	實踐教學	一學年		二學年		三學年
								一	二	三	四	五	六
								18周	18周	18周	18周	18周	20周
公共基礎(chǔ)課程	必修課		1	經(jīng)濟政治與社會	34	34		2
			2	職業(yè)生涯規(guī)劃	34	34		2
			3	職業(yè)道德與法律	34	34			2
			4	哲學與人生	34	34						2
			5	語文	340	340		4	4	4	4	4
			6	數(shù)學	340	340		4	4	4	4	4
			7	英語	340	340		4	4	4	4	4
			8	計算機應(yīng)用基礎(chǔ)	34	14	20		2
			小計		1190	1170	20	16	16	12	12	14
	選修課		9	心理健康	34	34		2
			10	歷史(限選)	68	68				2	2
			11	自然科學常識	34	34			2
			小計		136	136		2	2	2	2
	公共課合計				1326	1306	20	18	18	14	14	14
專業(yè)技能課程	專業(yè)核心課		12	基本功訓練	736	100	636	10	10	10	8	8
			13	劇目排練	160	42	118			4	4	2
			14	基礎(chǔ)樂理課	32	12	20	2
			小計		928	154	774	12	10	14	12	10
	專業(yè)方向課		15	中國民族民間舞	256	56	200		4	4	4	4
			16	毯子功技巧	192	52	140	4	4	2	2
			小計		448	108	340	4	8	6	6	4
	選修課		17	藝術(shù)概論	32	32				2	2
			18	群眾文化管理與輔導	32	32						2
			19	舞蹈作品賞析	32	20	12					2
			20	化妝	32	12	20	2
			21	舞蹈編導常識	32	12	20					2
			22	中外舞蹈簡史	64	24	40				2	2
			小計		224	132	92	2		2	4	8
	22			畢業(yè)頂崗實習	480	100	380						16周
	專業(yè)技能課合計				2080	494	1586	18	18	22	22	22	16周
其他教育活動		23		入學教育	30	20	10	1周
		25		畢業(yè)教育	30	15	15					1周
		26		勞動	30		30	1周	1周
		合計			90	35	55	2周	1周			1周
公共課、專業(yè)課、其他教育活動總計					3496	1835	1661	36	36	36	36	36	16周

十一、教學實施
（一）教學要求
1.公共基礎(chǔ)課
公共基礎(chǔ)課教學要立足于提高學生文化素養(yǎng)，既為學生的專業(yè)學習服務(wù)，又為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。要從學生實際情況出發(fā)，結(jié)合舞蹈專業(yè)特點，努力進行教學改革，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為主體，通過自主學習、合作學習、教師輔導學習等方法，努力調(diào)動學生的學習積極性，提高公共基礎(chǔ)課教學的有效性，促進學生綜合素質(zhì)的提高和職業(yè)能力的形成。
2.專業(yè)技能課
    專業(yè)技能課程教學，推行“學演結(jié)合、理實一體”，努力實現(xiàn)教學內(nèi)容與職業(yè)標準的對接。要在加強專業(yè)基礎(chǔ)教學的同時，強化對職業(yè)崗位技能的訓練，根據(jù)舞蹈專業(yè)的特點，加強教師的專業(yè)示范和個別指導，注重因材施教，通過理論實踐一體化的教學模式，促進學生專業(yè)知識和技能同步增長，確保專業(yè)教學既滿足職業(yè)崗位的需求，又為學生未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
（二）教學管理
教學管理努力加強專業(yè)教學的科學化、規(guī)范化、制度化管理。在教學計劃、教學過程、教學評價等方面，積極探索既符合教育普遍規(guī)律又符合舞蹈專業(yè)教育特殊規(guī)律的管理機制。根據(jù)舞蹈專業(yè)特點，研究對集體、小組和個別課等不同課堂形式的管理辦法，加強提高課堂教學管理的針對性和有效性；建立了教材使用的學校審批制度，確保教材的合理化和規(guī)范化；改進教學質(zhì)量監(jiān)控方法，校內(nèi)實行立體監(jiān)控,增強教學評價的客觀性；建立教學督導制度，聘請有資歷的行業(yè)專家教師作為教學督導，促進教學質(zhì)量的全面提高。
十二、教學評價
1.根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標和人才規(guī)格要求，建立科學合理的教學評價標準，實行評價主體、評價方式、評價過程的多元化。專業(yè)技能課注重校內(nèi)外評價相結(jié)合，吸收行業(yè)企業(yè)參與；公共基礎(chǔ)課注重師生互評、學生互評與自評相結(jié)合。專業(yè)技能課與公共基礎(chǔ)課都注重過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合，學期成績包含期末、期中成績與平時表現(xiàn)成績，不僅要關(guān)注學生對知識的理解和技能的掌握，更要關(guān)注學生在學習過程中的學習態(tài)度和學習方法等問題，重視學生職業(yè)素養(yǎng)的形成。
2.學生所修課程均應(yīng)考核?？己朔譃榭荚嚭涂疾?。公共基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課一般為考試課程；選修課為考試或考察課程。文化課推行教考分離，統(tǒng)一命題和閱卷；專業(yè)知識理論課采用任課教師命題，專業(yè)科室審核的方式；專業(yè)技能課實行統(tǒng)一考試，邀請行業(yè)企業(yè)內(nèi)專家擔任考試評委，根據(jù)評分標準對學生技能進行考核。
十三、實訓學習環(huán)境
本專業(yè)配備了校內(nèi)實訓基地和校外實訓基地。
     (一)校內(nèi)實訓基地
校內(nèi)實訓基地及主要設(shè)施設(shè)備和數(shù)量要求見下表。

序號	實訓室名稱	數(shù)量	主要設(shè)施設(shè)備
			名稱	面積/數(shù)量
1	排練廳	10	實木地板	≥100m²
			專用地膠	≥100m²
			練功把桿	沿排練廳內(nèi)三面圍墻
			形體鏡	高度不低于2.1m
			鋼琴	每個排練廳1架
2	實驗劇場	2	階梯座位	400座椅以上
			專業(yè)舞臺燈光系統(tǒng)	數(shù)字燈光控制臺、≥2000W的常規(guī)燈具、 LED效果燈
			專業(yè)舞臺音響系統(tǒng)	數(shù)字音頻控制臺、≥2000W的功放、揚聲器、數(shù)字周邊
			立式鋼琴	1.18m及以上；1架
			舞臺地膠	?200m²

（二）校外實訓基地
校外實訓基地主要場所是連云港市歌舞劇院、連云港市文化藝術(shù)中心以及與我校長期合作的各縣區(qū)及企事業(yè)單位會堂和文化廣場等,學校已經(jīng)跟以上單位簽訂了協(xié)議。主要設(shè)施設(shè)備要求同于校內(nèi)實驗劇場。
十四、專業(yè)師資
    1.根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準》和《中等職業(yè)學校設(shè)置標準》的有關(guān)規(guī)定，進行教師隊伍建設(shè)，合理配置教師資源。
    2.專任專業(yè)教師應(yīng)具有舞蹈表演及相關(guān)專業(yè)本科及以上學歷；業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)帶頭人1人（教授），專任教師中級以上職稱占教師比60%；兼職教師聘請行業(yè)企業(yè)（文藝院團）的專業(yè)骨干和藝術(shù)家擔任。
3.專業(yè)教師應(yīng)認真踐行教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立正確教育思想，全面履行教師職責，關(guān)心愛護學生，高質(zhì)量完成教育教學任務(wù)，能適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育教學要求（如理實一體化教學、信息化教學等），積極參加“五課”教研、教學改革、教學和技能競賽等活動，完成教師業(yè)務(wù)培訓和專業(yè)實踐任務(wù)，具有良好的師德和終身學習能力。

連云港市藝術(shù)學校舞蹈科師資情況一覽表

序號	姓名	任教專業(yè)	最高學歷	教師系列職稱	非教師系列職稱	內(nèi)容說明
1	陳利	舞蹈表演	本科	無	二級演員	指導學生獲江蘇省職業(yè)學校技能大賽舞蹈學生組二等獎江蘇省521培養(yǎng)人才
2	關(guān)宇	舞蹈表演	本科	無	三級演員	江蘇省中等職業(yè)學校教師技能大賽舞蹈組一等獎指導學生任希旺獲江蘇省職業(yè)學校技能大賽舞蹈學生組一等獎江蘇省職業(yè)學校兩課評比示范課
3	章文慧	舞蹈表演	本科	無	三級演員	江蘇省中等職業(yè)學校教師技能大賽舞蹈組一等獎指導學生王俊獲江蘇省職業(yè)學校技能大賽舞蹈學生組一等獎
4	李偉	舞蹈編導	本科	無	二級演員	指導學生榮獲江蘇省少數(shù)民族匯演一等獎
5	唐麗智	舞蹈表演	本科	無	二級演員	江蘇省音樂舞蹈節(jié)金獎江蘇省中等職業(yè)學校教師技能大賽二等獎
6	馬敏	舞蹈表演	本科	無	二級演員	指導學生趙雨在2014年全國職業(yè)學校技能大賽中，榮獲模特表演類平面模特項目學生組二等獎
7	禹露	舞蹈表演	本科	無	四級演員	江蘇省職業(yè)學校教學大賽微課設(shè)計與應(yīng)用比賽一等獎第一名
8	尚雨斌	舞蹈表演	本科	無	四級演員	江蘇省技能大賽教師組二等獎
9	牟帥丞	京劇表演	中專	無	四級演員
10	岳丹	舞蹈表演	本科	初級（助理講師）	無	江蘇省職業(yè)學校技能大賽教師組二等獎
11	殷彤瑛	舞蹈表演	本科	無	四級演員	江蘇省職業(yè)學校技能大賽教師組三等獎
12	相如意	舞蹈表演	本科	無	四級演員	江蘇省職業(yè)學校技能大賽教師組二等獎
13	陳文芮	舞蹈表演	本科	無	四級演員	指導學生榮獲江蘇省職業(yè)學校技能大賽學生組二等獎
14	蘇鵬	舞蹈表演	中專	無	無
15	李長春	舞蹈表演	本科	無	無
16	劉鑫	京劇表演	本科	無	四級演員
17	周鵬	舞蹈表演	中專	無	無
18	李昆	舞蹈表演	本科	無	無	2018年華北五省金獎

連云港市藝術(shù)學校

2021年4月30日

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連云港市藝術(shù)學校 舞蹈表演專業(yè)（三年制中職）實施性人才培養(yǎng)方案

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